Diârios de aula 

1° Sessão 25/02/2015

Esta sessão foi marcada pela apresentação, balanço do primeiro semestre e expetativas para o 2° semestre. De seguida, segue-se a apresentação do programa feita pela professora Ana Paula Caetano com apoio da Professora Isabel Fraire e Carmen Cavaco. Feitas as apresentações foi avançada a proposta da construção de portefólio com base nos conteúdos que irão ser abordados durante o semestre  e que,  começaria  desde pesquisas teóricas e impíricas, reflexão sobre leituras feitas , notas de campo, e apresentação de um pré-projeto que vai ser apresentado oralmente em aula.

 

2° Sessão 04/03/2015

A aula começou com a presentação do modelo do portefólio digital feita pela Felipa, e durante a mesma, ela  aproveitou mostrar como é que se constroi o portefólio digital. Posto isto,  foi discutido em grupo o modelo de carta de motivação e Curriculum Vitae que vai ser enderessadas para instituições onde cada um deseja realizar o estágio no próximo ano letivo

3° Sessão 11/03/2015

A aula começou com a correção da carta de motivação pela Professora Carmen, mostrando algumas retificações que devem ser feitas. De seguida, avançou com a proposta de identificação de Instituições onde cada um pretende realizar o estágio, ou Trabalho de Projeto.

4° Sessão 18/03/2015

A aula começou com  ponto de situação sobre a identificação dos locais de estágio, reflexões sobre o que cada um pretende fazer em relação a tese.

25/03/2015

Esta aula foi marcada pela continuação do tema  aula anterior sobre  identificação de isntituições de Estágio e proposta de actividades a serem desenvolvidas durante os mesmos. A Raquel, falou da sua situação, e  o Michael fez apresentaçao da atividade que pretende  realizar no âmbito do Projeto Monte Tabor-Brasil Ville de Bélem. E, a Rosa optou pelo Lar de Misercordia  de Alverca. Daî, a Professora Carmen, Professora Ana Paula Caetano e a professora Isabel Fraire, deram as suas sugestões sobre as atividades e apontaram alguns aspetos que acharam pertinentes a ter em consideração. Para o Maichel, é preciso  um diagnóstico bem feito concernente ao levantamento das necessidades que existem e fazer ponte com o que pretende realizar. No caso da Rosa, ter em atenção aos problemas que os idosos enfrentam e arranjar soluções para esses problemas, e articular as atividades de acordo com aquilo que os idosos gostam de fazer. Criar parcerias com outras  organizações semilares no sentido de poder envolve-las nas atividades a serem desenvolvidas.

09/04/2015

A aula começou com diálogo sobre a situação de contactos estabelecidos junto as instituições para realização de estágio. Durante as  intervenções  cada um falava da sua situação em relação a instituição na qual pretende  realizar o estágio. De seguida, segue-se apresentação sobre a organização do Portefólio. O Michael fez a sua apresentação, também  falei  em síntese  das partes que compõem  o meu Portefólio e a Raquel falou do trabalho que está a realizar nesse âmbito.

15/04/2015

Aula começou com algumas  reflexões   sobre os trabalhos que estão a ser desenvolvidos, nos quais foram realçados algumas situações que tinham haver com os contatos realizados. Por outro lado, coloca-se a questão sobre a evolução da construção do Portefólio Digital.

A professora Isabel Fraire deixou em aberto  a possibilidade para quem quiser fazer a papel que o faça.

 

Aula de 22/04/2012

A aula começou com a mesma rotina de sempre e durante a mesma a Professora Isabel Fraire fez a distribuição do Guião de orientação para análise de relatório de investigação que inclui os seguintes pontos:

- organizção do relatório de investigação

- Questões e objetivos de investigação

- campo (s) ciêntificos (s)/referênciais teóricos em que a investigação se apoia

-paradigma de investigação e método/estratégia de de investigação

-desenho de investigação

-técnicas e instrumentos de recolha de dados

-modo de apresentação dos dados

-credibilidade teórico metodolgóica, possibilidades e limites da metodologia utilizada

-breve sintese dos resultados

-dificuldadesne aprendizagens realizadas com a leitura do documento.

No segundo momento, a professora Isabel e a Professora Carmen, distribuiram algumas teses (relatórios de estágio, trabalho de projeto e Dissertação, para a sua  apreciação. 

Aula de dia 29/04/015

A professora Isabel Fraire, mandou  agrupar dois à dois elementos para elaboração de guião de entervista. Eu e a Rosa, e joana e a Raquel. E a professora isabel Fraire  por sua vez apoiou na elaboração do guião de entervista, enquanto a Professora Ana Paula ajudava na pesquisa das teses, disertações do mestrados para aqueles que ainda não possuiram tema para análise.  

Aula de dia 06/05/2015

A aula foi dirigida pela professora Isabel Fraire, e por sua vez distribui alguns trabalhos (Relatórios de estágio, Dissertação e trabalho de Projeto) concebidos pelos alunos de Mestrado com o propósito de serem análisados como treino para futuro trabalho de elaboração da tese. Ela falou também das pesquisa que vão ser mobilizados para escrever o enquadramento teórico do tema de cada um dos alunos. Por sua vez  deu-nos emprestado, Eu e o Michael e a Rosa as Teses para lermos em casa. Também  escolheu uma dissertação para eu e a Rosa analisarmos,  uma vez que a universidade de minho não respondeu o pedido da tese solicitada pela professora Ana Paula por email, numa pesquisa que realizou numas das aulas.

Aula de dia 13/05/015

A Professora Ana Paula e a Professora Isabel Fraire apoiram  na organização dos trabalhos que vão ser apresentado, esclareceram as dúvidas em relação aos trabalho (análise da Tese de Mestrado) e de assuntos ligados aos  trabalhos que cada um irá  desenvolver.

Aula de dia 20/05/2015

A sessão foi dirigida pela professora Ana Paula Caetano e Professora Carmen, durante as aulas foram feitas as apresentações de análise de relatório de investigação, pelo grupo da Natália e Raquel, depois apresentou a Joana. De seguida, foi analisada o trabalho provisório do pré-projeto da Rosa. 

Aula de dia 27/05/2015

Esta sessão foi a continuação da sessão anterior (apresentação da  análise de relatório de investigação) pelo nosso grupo ( Eu e a Rosa), Michael e Filipa. Essa sessão também foi dirigida pela Professora Ana Paula e Professora Carmen.  

 

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